Classement et valorisation des documentaires jeunesse - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

Classement et valorisation des documentaires jeunesse

Abstract

What is commonly called documentary in libraries corresponds to a work providing knowledge and responding to the curiosity on a particular topic. This kind of document has been unavailable to the youth in libraries for a long time, but this is no longer true. Nowadays, it is rather the opposit, the edition of youth documentaries is in a context of overproduction. With these documentaries flourishing within collections, it has become relevant to sort them efficiently in order to help their search along. Several classification systems can fit this need. Therefore, we wondered about the most appropriate ranking plan to adopt concerning youth documentaries. Similarly, when it comes to their entry into circulation in media libraries, it is often about making them seem valuable to take them off the shelves and loan them more easily. In the same way, we enquired about the best ways to promote theses collections. This dissertation will provide answers to theses questions.
Ce que nous appelons couramment documentaire en bibliothèque correspond à un ouvrage apportant le savoir et répondant à la curiosité sur un sujet. Ce type de document a longtemps été peu disponible chez le public de la jeunesse en bibliothèque, ce qui n’est pourtant plus le cas à nos jours où, au contraire, l’édition des documentaires jeunesse est dans un contexte de surproduction. Ces documentaires prenant de l’importance au sein des collections, il est devenu pertinent de classer ces ouvrages de manière efficace, pour en faciliter la recherche. Plusieurs systèmes de classement peuvent y répondre. Nous nous sommes donc questionné sur le plan de classement le plus approprié à mettre en place pour des documentaires jeunesse. De même, lors de leur mise en circulation en médiathèque, il est souvent question de les valoriser pour faciliter leur sortie des rayons et leur emprunt. De la même façon, nous nous sommes donc informés sur les meilleurs moyens de valorisation de ces collections. Au cours de ce mémoire, nous apporterons des réponses à ces questions.
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dumas-02489466 , version 1 (24-02-2020)

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  • HAL Id : dumas-02489466 , version 1

Cite

Alexandre Armand. Classement et valorisation des documentaires jeunesse. Sciences de l'information et de la communication. 2019. ⟨dumas-02489466⟩
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