Nouvelles pratiques du projet architectural et enjeux des double-diplômes architecte-ingénieur et ingénieur-architecte : comment le double diplômé mobilise-t-il sa double culture et ses compétences dans sa pratique professionnelle ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Nouvelles pratiques du projet architectural et enjeux des double-diplômes architecte-ingénieur et ingénieur-architecte : comment le double diplômé mobilise-t-il sa double culture et ses compétences dans sa pratique professionnelle ?

Résumé

Étudiant en double cursus à l’ensa Nantes et Centrale Nantes, l’auteur s’interroge sur la situation actuelle des double-diplômés architecte-ingénieur en s’intéressant notamment à leur insertion dans le monde professionnel. Le mémoire propose de caractériser les profils architecte-ingénieur et ingénieur-architecte et de déterminer quelle place ils peuvent occuper au sein d’un projet architectural.
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dumas-02491943 , version 1 (26-02-2020)

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  • HAL Id : dumas-02491943 , version 1

Citer

Victor Tollec. Nouvelles pratiques du projet architectural et enjeux des double-diplômes architecte-ingénieur et ingénieur-architecte : comment le double diplômé mobilise-t-il sa double culture et ses compétences dans sa pratique professionnelle ?. Architecture, aménagement de l'espace. 2019. ⟨dumas-02491943⟩
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