Ateliers de conversation en français à la Bibliothèque d’UFR « Bulles » : conception d’un guide sensibilisant les étudiants de Master FLES à leur mise en œuvre - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Ateliers de conversation en français à la Bibliothèque d’UFR « Bulles » : conception d’un guide sensibilisant les étudiants de Master FLES à leur mise en œuvre

Résumé

Every academic semester, UGA’s French teaching students (Master FLES) organize and lead conversation workshops for an audience of French language learners at the “Bulles” library. As there is no proper guideline to help these students in the process of setting up the conversation workshops, this thesis proposes to retrace a process of designing a guide for them. After compiling a collection of data, it became clear that it was of significant help to educate French teaching students about several aspects and situations related to setting up and running conversation workshops. We will see in this work what perspectives have emerged and how awareness of these different aspects is reflected in the "Guide for Conversation Workshops".
Tous les semestres universitaires, les étudiants du Master FLES de l’UGA organisent et animent des ateliers de conversation à l’attention d’un public d’apprenants de FLE, à la bibliothèque d’UFR « Bulles ». N’existant pas de support à proprement parler pour aiguiller ces étudiants-animateurs d ans le processus de mise en place des ateliers de conversation, ce mémoire se propose de retracer une démarche de conception d’un guide à leur encontre. Après avoir effectué un recueil de données, il est apparu qu’il était judicieux de sensibiliser les étudiants-animateurs à plusieurs aspects et situations relatifs à la mise en place et à l’animation d’ateliers de conversation. Nous verrons dans ce mémoire quelles grandes perspectives ont émergé et comment la sensibilisation à ces différents aspects est retranscrite dans le «Guide pour les ateliers de conversation» et dans le modèle de fiche pratique proposé pour faciliter leur préparation.
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FERCHICHE-JAY Nadi_M2_2019_FLE.pdf (1.27 Mo) Télécharger le fichier
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Dates et versions

dumas-02492804 , version 1 (31-03-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-02492804 , version 1

Citer

Nadi Ferchiche-Jay. Ateliers de conversation en français à la Bibliothèque d’UFR « Bulles » : conception d’un guide sensibilisant les étudiants de Master FLES à leur mise en œuvre. Sciences de l'Homme et Société. 2019. ⟨dumas-02492804⟩
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