Évaluation d’une formation sur l’incertitude par l’échelle de stress lié à l’incertitude (PRU) chez des internes en stage de médecine générale - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2019

Uncertainty in the consulting room : evaluating the impact of a training taught to future General Practitioners in order to help them alleviate the stress generated by uncertainty in their medical practice by resorting to a specific scale of measure to assess levels of stress (PRU)

Évaluation d’une formation sur l’incertitude par l’échelle de stress lié à l’incertitude (PRU) chez des internes en stage de médecine générale

Résumé

Context: uncertainty is a widespread phenomenon among General Practitioners, and the (in)capacity of physicians to handle it significantly shapes their decision-making processes. In order to improve the GPs’ ability to deal with it and thus improve the quality of medical care, some have proposed to design a specific training on uncertainty for medical students. Objectives: evaluate the interest of a training on uncertainty on medical students ; Take stock of other potentially similar initiatives already existing in France ; Assess the need for training on the topic ; Evaluate the impact of a short training sessions on the tolerance to uncertainty. Methods: We have conduct a randomized-controlled study on students being trained to become GPs having who attended a training session on uncertainty. We have compared the PRU scores obtained by the group having attended the training session with the control group. Results: the sample analyzed was not large enough to detect a meaningful difference between the two groups. However, it has been possible to observe the trend of a diminution of scores in the main subscales of the PRU among trained individuals. The training session thus appears to have had a positive impact by improving the tolerance to uncertainty of future GPs. At the time of this study, there was no, except a very few exceptions, other training session on uncertainty dedicated to future GPs – while the majority of students expressed an interest for such a training. Conclusion: developing training sessions on uncertainty in medicine faculties appears as an efficient means to help young GPs improve their tolerance to uncertainty, and hence improve medical care.
Contexte : l’incertitude est omniprésente en médecine générale (MG) et la tolérance des médecins face à cette incertitude conditionne leurs prises de décisions. Pour améliorer cette tolérance et ainsi la qualité des soins, des auteurs proposent de développer une formation spécifique sur l’incertitude aux étudiants en MG. Objectifs : évaluer l’intérêt d’un enseignement sur l’incertitude chez des internes en stage de MG, faire un état des lieux de cet enseignement dans les DMG de France, évaluer les besoins en formation sur ce sujet, évaluer l’impact du stage ambulatoire sur la tolérance à l’incertitude. Méthode : nous avons mené une étude interventionnelle contrôlée randomisée chez des internes de MG en stage ambulatoire. Nous avons comparé les scores de PRU du groupe formé à ceux du groupe contrôle 5 mois après la formation par un t test. Résultats : l’échantillon de population recueilli n’était pas suffisant pour mettre en évidence une différence significative entre les deux groupes. Cependant on a pu observer une tendance à la diminution des scores des principales sous-échelles du PRU dans le groupe formé. Le stage en ambulatoire améliorait la tolérance des internes à l’incertitude (diminution des scores de toutes les sous-échelles du PRU). Hormis quelques exceptions, il n’existait pas d’enseignement spécifique sur ce sujet dans les DMG alors que la majorité des internes était intéressée pour recevoir une telle formation. Conclusion : le développement de l’enseignement de l’incertitude dans les DMG apparait comme un moyen efficace pour améliorer la tolérance et la gestion de l’incertitude chez les jeunes médecins.
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Citer

Guillemette Choquet. Évaluation d’une formation sur l’incertitude par l’échelle de stress lié à l’incertitude (PRU) chez des internes en stage de médecine générale. Médecine humaine et pathologie. 2019. ⟨dumas-02498345⟩
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