La bande dessinée historique est un genre qui a connu un essor croissant ces dernières années. Ce médium demeure méconnu pour de nombreux individus. Sa place comme support pédagogique à l'école est à interroger. L'objet de cette étude est de réfléchir aux intérêts scientifiques et pédagogiques, d'analyser une BD historique afin de faciliter la compréhension du passé. L'étude du traitement de ce médium par les historiens et les créateurs de fiction permet de saisir les enjeux de proposer une reconstitution du passé. Le recensement des bandes dessinées présentes dans les bibliothèques et les classes contribue à dresser un panorama des fictions disponibles. Cette méthode de recherche est renforcée par la réalisation d'une enquête sur les supports pédagogiques utilisés par les enseignants. Ce médium, peu utilisé en classe, favorise les représentations du passé. La bande dessinée facilite la vulgarisation de l'histoire. Son utilisation au sein de cette institution est légitime.