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Master Thesis

Le développement de l’autonomie des élèves en école maternelle avec les ateliers autonomes individuels

Résumé : L’autonomie est une compétence essentielle à développer chez les élèves qui a été définie par de nombreux auteurs. Les enseignants ont de nombreux outils qu’ils peuvent utiliser afin de la développer chez leurs élèves. Ils peuvent par exemple mettre en place des ateliers autonomes individuels. Ces ateliers représentent une modalité de travail particulière, en effet, les élèves sont seuls face à une tâche précise qu’ils doivent réaliser sans l’intervention du professeur, et dont ils connaissent l’objectif d’apprentissage. Pour que ces ateliers autonomes individuels soient efficaces sur le développement de l’autonomie des élèves, certaines conditions doivent être respectées. Grâce à des observations réalisées dans une classe de petite section pendant trois semaines et à la diffusion d’un questionnaire auprès de professeurs des écoles, nous avons cherché à comprendre quelles conditions étaient essentielles au développement de l’autonomie chez les élèves, dans la mise en place des ateliers autonomes individuels.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02498618
Contributor : Espe Université de Rouen Normandie <>
Submitted on : Wednesday, March 4, 2020 - 3:47:31 PM
Last modification on : Thursday, March 12, 2020 - 1:30:11 AM
Long-term archiving on: : Friday, June 5, 2020 - 3:18:36 PM

File

LEBRET Fanny.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02498618, version 1

Citation

Fanny Lebret. Le développement de l’autonomie des élèves en école maternelle avec les ateliers autonomes individuels. Education. 2020. ⟨dumas-02498618⟩

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