L'oral, un objet d'enseignement et d'apprentissage pour construire des savoirs en histoire-géographie - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

L'oral, un objet d'enseignement et d'apprentissage pour construire des savoirs en histoire-géographie

Abstract

L'enseignement de l'oral est au cœur de l'actualité avec l'instauration en 2021 de la nouvelle épreuve : le grand oral. L'objectif est ici de discuter de l'oral en tant qu'objet d'enseignement et outil d'apprentissage pour construire des savoirs en histoire-géographie. La première partie s’interroge sur les enjeux didactiques de l’oral et sa place dans l’enseignement secondaire, en particulier en histoire-géographie. La seconde partie présente le protocole, l’ingénierie pédagogique mis en place pour vérifier les hypothèses et permet de mesurer et discuter des résultats.

Keywords

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Education
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Dates and versions

dumas-02504001 , version 1 (10-03-2020)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02504001 , version 1

Cite

Flore Blondeau. L'oral, un objet d'enseignement et d'apprentissage pour construire des savoirs en histoire-géographie. Education. 2019. ⟨dumas-02504001⟩
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