Résumé : Divers points sont abordés : l'utilisation d'albums de fiction pour susciter un questionnement scientifique chez des élèves de grande section de maternelle ; des focales sur l'utilisation seule d'illustrations versus l'utilisation seule du récit pour engendrer ce questionnement ; le rôle de l'album documentaire dans la vérification des investigations et l'apport de nouvelles informations ; la complémentarité texte-image dans les albums.
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02525985
Contributor : Espe Académie de Toulouse <>
Submitted on : Tuesday, March 31, 2020 - 11:53:46 AM Last modification on : Monday, December 21, 2020 - 7:48:03 AM