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Master Thesis

Mise en mouvement des chansons en langue étrangère et climat de confiance

Résumé : Comment favoriser la mise en confiance de l’élève en classe de langue étrangère ? L’un des axes du CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) évoque l’approche actionnelle qui consiste à impliquer l’élève dans son apprentissage en associant le dire et le faire. La mise en mouvement du corps constitue donc une aide supplémentaire pour apprendre une langue étrangère. Pour mettre cela en pratique, il existe de multiples méthodes et activités ludiques comme les chansons à gestes, la méthode « TPR » (Total Physical Response) née aux États-Unis…
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02555903
Contributor : Bibliothèque Inspé Académie Nantes <>
Submitted on : Monday, April 27, 2020 - 4:35:00 PM
Last modification on : Monday, October 19, 2020 - 3:15:16 AM

File

LeMans_JOLY_Elodie_EPD_2018.pd...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02555903, version 1

Citation

Élodie Joly. Mise en mouvement des chansons en langue étrangère et climat de confiance. Education. 2018. ⟨dumas-02555903⟩

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