Mon challenge cette année était de prendre en charge l’enseignement de l’anglais auprès de ma classe de CE1/CE2 et de rendre mes séances « vivantes ». C’est-à-dire, mettre les élèves en mouvement et les rendre physiquement acteurs de leurs apprentissages. Ainsi en choisissant les albums de littérature de jeunesse de langue anglaise (pour permettre aux élèves d’acquérir une culture commune) et en utilisant les jeux (de ballon, de déplacement, traditionnel, …) l’objectif a été de désinhiber la parole des élèves et qu’ils prennent confiance en eux dans la pratique de cette nouvelle langue.