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Master Thesis

Étude descriptive sur la compréhension orale de phrases négatives entre un enfant tout venant et un enfant avec un TDAH

Résumé : Le traitement oral de phrases affirmatives est bien différent du traitement oral de phrases négatives. Ce dernier fait particulièrement appel à des processus inhibiteurs rapides et efficaces. Nous nous concentrons d’abord sur la forme affirmative avant de l’inhiber pour traiter les marqueurs négatifs : c’est alors que nous accédons au sens de la phrase négative. Or, l’une des principales théories explicatives place le déficit d’inhibition au centre du TDAH. Nous tentons de voir ici si ce déficit d’inhibition altère les performances en traitement de phrases négatives chez un enfant TDAH en comparaison à un enfant sans TDAH. Les résultats obtenus montrent que l’enfant avec TDAH commet plus d’erreurs de traitement de phrases négatives, en désignant les homologues affirmatives de ces phrases. Son temps de traitement est quant à lui plus lent, illustrant un coût cognitif plus important. Le défaut d’inhibition semble être étroitement corrélé avec ces performances moins bonnes. D’autres pistes de réflexion semblent se dégager à travers des variables telles que la flexibilité mentale et l’indice de raisonnement fluide.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02903398
Contributor : Bibliothèque Santé <>
Submitted on : Tuesday, July 21, 2020 - 9:38:30 AM
Last modification on : Wednesday, July 22, 2020 - 3:47:05 AM

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LE YAOUANC-MARINE.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02903398, version 1

Citation

Marine Le Yaouanc. Étude descriptive sur la compréhension orale de phrases négatives entre un enfant tout venant et un enfant avec un TDAH. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨dumas-02903398⟩

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