Expérimenter et maîtriser, hasard et contrôle en arts plastiques
Résumé
Quelles sont les places respectives de l'expérimentation et de la maîtrise dans l'enseignement des art plastiques ? Comment passer d'un état à l'autre pour ne pas en rester à de simples expérimentations ? Comment passer d'un état à l'autre, pour ne pas s'enfermer dans la maîtrise ?
Domaines
Education
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)