L’art de communiquer : l’apport de la psychomotricité dans la communication chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

L’art de communiquer : l’apport de la psychomotricité dans la communication chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme

Abstract

This research paper bases its findings on the study of two children with Autism Spectrum Disorders (ASD) to highlight the resources available to psychomotor therapy in helping these children to better communicate. It starts with the clinical description of the two children, analyses their way of communicating to then focus on the notion of autism. Emphasis on the definition of autism, its diagnostic criteria and multifactorial origins allows for a description of the motor, sensory and cognitive characteristics of children with ASDs. Next, the paper illustrates that communication involves first and foremost the body, and that social skills are paramount to adapt one’s communication style. Finally, stress is put on the concrete tools of psychomotor therapy: they enable psychometrician and patient to better understand each other, express themselves and to adapt, ultimately enabling better communication.
À partir de la rencontre de deux enfants porteurs de Troubles du Spectre Autistique (TSA), ce mémoire cherche à mettre en valeur les moyens dont dispose la psychomotricité pour aider ces enfants à communiquer de manière plus adaptée. En partant de la description clinique de ces deux enfants et en analysant leur manière de communiquer, ce mémoire se penche ensuite plus précisément sur le concept de l’autisme. En passant par la définition de l’autisme, ses critères diagnostics ou encore son origine multifactorielle, ce mémoire nous livre les particularités à la fois motrices, sensorielles et cognitives que présentent les enfants atteints de TSA. Il s’attache ensuite au concept de la communication, qui passe avant tout par le corps, pour se pencher ensuite plus précisément sur les habiletés sociales, nécessaires pour ajuster sa manière de communiquer. Pour finir, il s’intéresse aux outils concrets de la psychomotricité qui permettent au psychomotricien et à son patient de mieux se comprendre, mieux s’exprimer, mieux s’ajuster et donc mieux communiquer.
Fichier principal
Vignette du fichier
54_MEM_PSYCHOMOT_2020_JOUBERT_Emilie.pdf (1.06 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)
Loading...

Dates and versions

dumas-02945563 , version 1 (22-09-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02945563 , version 1

Cite

Émilie Joubert. L’art de communiquer : l’apport de la psychomotricité dans la communication chez les enfants porteurs de Troubles du Spectre de l’Autisme. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨dumas-02945563⟩
373 View
1982 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More