Première expérience d’un stage interprofessionnel pour les étudiants médecins et pharmaciens : quelles perceptions ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Première expérience d’un stage interprofessionnel pour les étudiants médecins et pharmaciens : quelles perceptions ?

Abstract

Contexte : La collaboration médecin généraliste-pharmacien d’officine (C-MGPO) prend une place majeure dans la réorganisation du système de santé dans le but d'améliorer la qualité des soins ambulatoires. En 2018, un stage interprofessionnel de l’Université Grenoble Alpes a permis à 16 étudiants en 6ème année de pharmacie d’officine (E6PO) et 8 internes en médecine générale (IMG) de passer 2 jours en immersion dans un cabinet de médecine générale ou bien dans une pharmacie d’officine. L’objectif de cette étude est d’analyser les perceptions des étudiants vis-à-vis de la C-MGPO après la réalisation du pilote du stage ambulatoire interprofessionnel. Méthode : Une étude qualitative a été menée auprès des étudiants ayant réalisé le stage ; 15 entretiens semi-directifs (9 E6PO, 6 IMG) ont été conduits par 2 investigateurs. Une analyse thématique avec double codage a été réalisée. Résultats : L’analyse révèle des éléments faisant référence aux changements de perception des étudiants vis-à-vis de certains déterminants de la C-MGPO tels que la communication, la connaissance de l’autre, la complémentarité, ainsi que la confiance et le respect professionnel. Le stage a permis une évolution positive des perceptions des étudiants vis-à-vis des déterminants de la C-MGPO. La clarification des rôles apparaît comme une première étape cruciale de la C-MGPO. Une asymétrie des retours entre E6PO et IMG a été identifiée : les E6PO pourraient être en recherche d’autonomie professionnelle par rapport au médecin sur des tâches inhérentes à la réorganisation actuelle des soins de premier recours. C’est un point de vigilance dans la proposition de ce type de stage qui nécessite un ajustement du format. Conclusions : L’EIP au format de stage interprofessionnel est une occasion précieuse d’apprendre à mieux se connaître pour les étudiants en santé. Une vigilance particulière doit être apportée dans la façon dont est proposé ce type d’enseignement.
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2020GRAL7029&5105_touchard_hugo(1)_et_oddou_raphael(1)(D)_version_diffusion.pdf (3.83 Mo) Télécharger le fichier
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Dates and versions

dumas-02956206 , version 1 (02-10-2020)

Identifiers

Cite

Hugo Touchard, Raphael Oddou. Première expérience d’un stage interprofessionnel pour les étudiants médecins et pharmaciens : quelles perceptions ?. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨dumas-02956206⟩
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