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Master Thesis

Le bilan collectif en fin d’activité, un outil d’évaluation et de différenciation

Résumé : Le bilan collectif en fin d'activité propose une situation de langage propice à l'évaluation et à la différenciation. En effet, c'est un outil dont l'enseignant peut se saisir, afin d'inscrire l'enseignant du langage, domaine spécifique et transversal, dans la continuité du développement cognitif de l'élève. Néanmoins, cette situation de langage doit être structurée, elle doit s'inscrire dans un dispositif constitué de différents éléments pour être réellement efficace. Ce moment de bilan collectif permet de mettre en place des aménagements pour rendre les apprentissages propices à la réussite du plus grand nombre d'élèves.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02969270
Contributor : Académie de Paris Inspe Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, October 16, 2020 - 2:56:16 PM
Last modification on : Wednesday, February 17, 2021 - 3:31:31 AM

File

2689-19mberthon_Berthon_Marion...
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  • HAL Id : dumas-02969270, version 1

Citation

Marion Berthon. Le bilan collectif en fin d’activité, un outil d’évaluation et de différenciation. Education. 2020. ⟨dumas-02969270⟩

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