Le bilan collectif en fin d’activité, un outil d’évaluation et de différenciation - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Le bilan collectif en fin d’activité, un outil d’évaluation et de différenciation

Abstract

Le bilan collectif en fin d'activité propose une situation de langage propice à l'évaluation et à la différenciation. En effet, c'est un outil dont l'enseignant peut se saisir, afin d'inscrire l'enseignant du langage, domaine spécifique et transversal, dans la continuité du développement cognitif de l'élève. Néanmoins, cette situation de langage doit être structurée, elle doit s'inscrire dans un dispositif constitué de différents éléments pour être réellement efficace. Ce moment de bilan collectif permet de mettre en place des aménagements pour rendre les apprentissages propices à la réussite du plus grand nombre d'élèves.

Domains

Education
Fichier principal
Vignette du fichier
2689-19mberthon_Berthon_Marion2.pdf (886.84 Ko) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-02969270 , version 1 (16-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02969270 , version 1

Cite

Marion Berthon. Le bilan collectif en fin d’activité, un outil d’évaluation et de différenciation. Education. 2020. ⟨dumas-02969270⟩
56 View
2369 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More