Le conte au service de l'apprentissage de la langue - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Le conte au service de l'apprentissage de la langue

Abstract

Quel est le rôle du conte dans l’apprentissage de la langue ? Voici la problématique à l’origine de mon mémoire. Fondé sur une synthèse des ouvrages théoriques sur le conte au service de l’apprentissage de la langue, ce mémoire professionnel s’intéresse au lien entre conte, compréhension de l’oral et de l’écrit, et expression orale et écrite. Cette étude conduite dans une classe de CE2 cherche à mesurer l’influence du conte dans l’apprentissage de la langue. L’approche proposée a menée à la conception d’une séquence en classe, contenant 6 séances, mais qui n’a malheureusement pu être expérimentée dans son intégralité. Cependant, ce travail a permis de valider une hypothèse, postulat proposé durant la conception de la séquence : grâce au conte, les élèves organisent leur représentation des événements rapportés suivant les repères spatio-temporels, les éléments de causalité, et les personnages en présence.

Keywords

Domains

Education
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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-02976269 , version 1 (23-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02976269 , version 1

Cite

Marguerite Lacroix-Nahmias. Le conte au service de l'apprentissage de la langue. Education. 2020. ⟨dumas-02976269⟩
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