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Master Thesis

Quelles compétences le débat mathématique permet-il de développer en CM1 ?

Résumé : Le mémoire « Quelles compétences le débat mathématique permet-il de développer en CM1 ? » ambitionne de questionner l’importance du travail d’argumentation en mathématiques au cycle3, à travers la verbalisation et l’activité de débat. L’enjeu est de déterminer les compétences que ce travail d’argumentation permet aux élèves d’acquérir. La première partie du mémoire porte sur l’évolution de la pratique du débat d’un point de vue historique et plus précisément du débat en mathématiques ainsi que sur les capacités cognitives à mobiliser chez les élèves. La seconde partie est consacrée aux modalités de mise en oeuvre au sein d’une classe de CM1 et aborde des propositions d’activités concourant à l’atteinte des objectifs du travail de l’argumentation chez les élèves ainsi que l’évaluation des bénéfices de ce procédé. En raison du contexte sanitaire exceptionnel lié à l’épidémie actuelle et aux mesures obligatoires de confinement depuis plus de deux mois, la mise en pratique n’a pu être réalisée au sein de la classe de CM1.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02976458
Contributor : Académie de Paris Inspe <>
Submitted on : Friday, October 23, 2020 - 2:32:46 PM
Last modification on : Saturday, March 13, 2021 - 3:32:32 AM

File

2920-19dlefeuvre_Lefeuvre_Davi...
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  • HAL Id : dumas-02976458, version 1

Citation

David Lefeuvre. Quelles compétences le débat mathématique permet-il de développer en CM1 ?. Education. 2020. ⟨dumas-02976458⟩

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