Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

La pédagogie de projet en CE2 au bénéfice de la réussite de tous

Résumé : La pédagogie de projet fait l’objet de nombreux éloges. Elle serait un moyen permettant de donner du sens, d’impliquer les élèves tout en les rendant acteurs de leurs apprentissages. Elle permettrait également de mieux inclure les élèves à besoins éducatifs particuliers. Qu’en est-il réellement du point de vue du néo enseignant ? La pédagogie de projet apporte-t-elle des réponses aux difficultés des enseignants débutants ? Ce mémoire cherche à répondre à ces questions en prenant appui sur les données d’une classe de CE2 dans le 12ème arrondissement de Paris en 2019-2020, année scolaire tellement particulière.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02976582
Contributor : Académie de Paris Inspe Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, October 23, 2020 - 2:46:56 PM
Last modification on : Saturday, March 13, 2021 - 3:32:32 AM

File

2571-18glombaert_Lombaert_Guil...
Files produced by the author(s)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02976582, version 1

Citation

Guillaume Lombaert. La pédagogie de projet en CE2 au bénéfice de la réussite de tous. Education. 2020. ⟨dumas-02976582⟩

Share

Metrics

Record views

23

Files downloads

54