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Master Thesis

Construire et exercer son autorité à l'école maternelle

Résumé : Comment construire et exercer son autorité lorsqu’on est jeune enseignant ? Cette problématique émerge devant le constat suivant: l’enseignant ne peut pas s’appuyer uniquement sur son statut pour faire preuve d’autorité. Les personnes qui débutent peuvent rencontrer des difficultés à gérer leur classe et à trouver leur propre posture. La relation pédagogique est fondée sur un rapport d’autorité, mais de quelle autorité s’agit-il ? Après avoir mené des recherches sur les différentes acceptions du concept d’autorité, ce mémoire s’attache à montrer que l’autorité éducative se distingue très largement de l’autorité statutaire : elle n’est pas donnée, et se construit. L’enseignant doit apprendre à la concevoir puis l’exercer en s’appropriant des gestes professionnels, tout en respectant l’éthique de la posture enseignante. Pour cela, il doit adopter une attitude réflexive quant à sa pratique professionnelle et s’approprier un ensemble de postures.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02976689
Contributor : Académie de Paris Inspe <>
Submitted on : Friday, October 23, 2020 - 3:12:33 PM
Last modification on : Saturday, March 13, 2021 - 3:32:32 AM

File

2776-19lmuller_Muller_Laure2.p...
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  • HAL Id : dumas-02976689, version 1

Citation

Laure Martin Muller. Construire et exercer son autorité à l'école maternelle. Education. 2020. ⟨dumas-02976689⟩

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