Construire et exercer son autorité à l'école maternelle - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Construire et exercer son autorité à l'école maternelle

Abstract

Comment construire et exercer son autorité lorsqu’on est jeune enseignant ? Cette problématique émerge devant le constat suivant: l’enseignant ne peut pas s’appuyer uniquement sur son statut pour faire preuve d’autorité. Les personnes qui débutent peuvent rencontrer des difficultés à gérer leur classe et à trouver leur propre posture. La relation pédagogique est fondée sur un rapport d’autorité, mais de quelle autorité s’agit-il ? Après avoir mené des recherches sur les différentes acceptions du concept d’autorité, ce mémoire s’attache à montrer que l’autorité éducative se distingue très largement de l’autorité statutaire : elle n’est pas donnée, et se construit. L’enseignant doit apprendre à la concevoir puis l’exercer en s’appropriant des gestes professionnels, tout en respectant l’éthique de la posture enseignante. Pour cela, il doit adopter une attitude réflexive quant à sa pratique professionnelle et s’approprier un ensemble de postures.

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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-02976689 , version 1 (23-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02976689 , version 1

Cite

Laure Martin Muller. Construire et exercer son autorité à l'école maternelle. Education. 2020. ⟨dumas-02976689⟩
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