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Master Thesis

Les mythes fondateurs au service de la lecture compréhension au cycle 2 : aider les élèves en difficulté avec la mythologie grecque

Résumé : La compréhension de l’écrit est une compétence essentielle à la réussite des élèves car elle est employée dans toutes les disciplines. Ce mémoire se consacre principalement à cette compétence, et tente de démontrer en quoi les mythes grecs peuvent constituer une excellente ressource, d’une part pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés de compréhension, d’autre part pour améliorer leur rapport à l’école et au savoir. Dans cette idée, il propose des pistes d’exploitation de la mythologie grecque pour développer la compréhension des élèves en difficulté et tenter de les réconcilier avec les apprentissages.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-02976826
Contributor : Académie de Paris Inspe <>
Submitted on : Friday, October 23, 2020 - 4:28:25 PM
Last modification on : Saturday, March 13, 2021 - 3:32:32 AM

File

2578-18vmommeja_Mommeja_Valent...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-02976826, version 1

Citation

Valentine Momméja. Les mythes fondateurs au service de la lecture compréhension au cycle 2 : aider les élèves en difficulté avec la mythologie grecque. Education. 2020. ⟨dumas-02976826⟩

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