Les mythes fondateurs au service de la lecture compréhension au cycle 2 : aider les élèves en difficulté avec la mythologie grecque - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Les mythes fondateurs au service de la lecture compréhension au cycle 2 : aider les élèves en difficulté avec la mythologie grecque

Abstract

La compréhension de l’écrit est une compétence essentielle à la réussite des élèves car elle est employée dans toutes les disciplines. Ce mémoire se consacre principalement à cette compétence, et tente de démontrer en quoi les mythes grecs peuvent constituer une excellente ressource, d’une part pour aider les élèves à surmonter leurs difficultés de compréhension, d’autre part pour améliorer leur rapport à l’école et au savoir. Dans cette idée, il propose des pistes d’exploitation de la mythologie grecque pour développer la compréhension des élèves en difficulté et tenter de les réconcilier avec les apprentissages.
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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-02976826 , version 1 (23-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02976826 , version 1

Cite

Valentine Momméja. Les mythes fondateurs au service de la lecture compréhension au cycle 2 : aider les élèves en difficulté avec la mythologie grecque. Education. 2020. ⟨dumas-02976826⟩
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