Bénéfices de la vidéo avec un public de salariés en insertion : le cas des apprenants de GESS - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Bénéfices de la vidéo avec un public de salariés en insertion : le cas des apprenants de GESS

Abstract

During our internship at GE Sport Solutions, we have worked on the design of educational videos for trainee-employees in integration. Taking into account this specific public and the technical means at our disposal, we have designed short videos aimed at introducing, in a simple and dynamic way, course subjects which will be treated in class. The current work deals with dropping out of school, as well as the use of video in teaching practices, and concludes with an experimental test aimed at measuring the effects of a video on the learners of GE Sport Solutions.
Au cours de notre stage au sein de GE Sport Solutions, nous avons travaillé sur la conception de vidéos à finalité pédagogique pour des apprenants-salariés en insertion. En tenant compte de ce public spécifique et des moyens techniques à notre disposition, nous avons conçu de courtes vidéos visant à introduire de manière simple et dynamique, des sujets de cours qui seront par la suite traités en présentiel. Le présent travail aborde le décrochage scolaire, ainsi que l’usage de la vidéo dans des pratiques pédagogiques et se conclut par un test expérimental ayant pour but de mesurer les effets d’une vidéo sur les apprenants de GE Sport Solutions.
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FAÏFE Émilie_M2_DILIPEM.pdf (4.35 Mo) Télécharger le fichier
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Dates and versions

dumas-02978256 , version 1 (26-10-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02978256 , version 1

Cite

Émilie Faïfe. Bénéfices de la vidéo avec un public de salariés en insertion : le cas des apprenants de GESS. Sciences de l'Homme et Société. 2020. ⟨dumas-02978256⟩
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