Le développement des compétences langagières en 6e SEGPA au moyen d’un enseignement/apprentissage explicite de l’exposé oral - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

Le développement des compétences langagières en 6e SEGPA au moyen d’un enseignement/apprentissage explicite de l’exposé oral

Abstract

Constatant durant mes années d'enseignement en SEGPA les difficultés de mes élèves à s’exprimer à l’oral autant en classe que lors des épreuves du CFG, je m'interroge : en quoi un enseignement et un apprentissage explicites et contextualisés permettront-ils aux élèves de SEGPA d’améliorer leurs compétences langagières ? Pour répondre à cette question, j’analyse d'abord le rapport entre le langage oral et la difficulté scolaire notamment au travers de leurs enjeux. Puis je me penche sur la conception d'une réponse adaptée à travers l’apprentissage de la maîtrise de l’exposé oral. Enfin, je montre la démarche mise en place dans la classe mettant notamment en jeu un apprentissage explicite de l’oral basé sur une approche métacognitive.

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Education
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Dates and versions

dumas-02986174 , version 1 (02-11-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-02986174 , version 1

Cite

Audrey Haudiquet. Le développement des compétences langagières en 6e SEGPA au moyen d’un enseignement/apprentissage explicite de l’exposé oral. Education. 2019. ⟨dumas-02986174⟩
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