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Master Thesis

Quels moyens mettre en œuvre à l’école maternelle pour repérer et accompagner un enfant gaucher dans les apprentissages faisant appel à la latéralité manuelle ?

Résumé : Comment les enfants gauchers sont-ils pris en compte par les enseignants d’école maternelle ? Quels outils sont à la disposition des professeurs pour repérer et accompagner un gaucher ? Telles sont les questions à l’origine de ce mémoire et auxquelles il tente de répondre. Un questionnaire a été soumis à des enseignants et un entretien avec une CPC spécialiste de l’école maternelle a été réalisé, afin de connaître les moyens mis en œuvre à l’école maternelle pour les enfants gauchers. Un document de synthèse à destination des enseignants a été créé à partir de cette recherche.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03000832
Contributor : Faculté d'Éducation - Service de Documentation Université Montpellier Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, November 12, 2020 - 10:16:05 AM
Last modification on : Tuesday, October 12, 2021 - 3:23:02 AM

File

Mem Montp, INSPE UM 2020 GUILL...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03000832, version 1

Citation

Annelise Guillien. Quels moyens mettre en œuvre à l’école maternelle pour repérer et accompagner un enfant gaucher dans les apprentissages faisant appel à la latéralité manuelle ?. Education. 2020. ⟨dumas-03000832⟩

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