L’évolution des représentations d’un conte par des élèves de grande section - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

L’évolution des représentations d’un conte par des élèves de grande section

Abstract

Blanche-Neige des frères Grimm est le premier conte adapté par Walt Disney. Sa version l’a fait connaître au détriment de la version traditionnelle. Une question se pose alors : comment faire évoluer les représentations d’élèves de grande section sur un conte à partir de leurs connaissances d’une œuvre audiovisuelle ? Pour y répondre un réseau de littérature a été mis en place sur le conte de Blanche-Neige, auprès des élèves. Divers outils ont été utilisés : enregistrements de séances, dessin, questionnaire à destination d’élèves de cycles 2 et 3. A la suite de la séquence, les représentations des élèves ont évolué.

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dumas-03001646 , version 1 (12-11-2020)

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Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

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  • HAL Id : dumas-03001646 , version 1

Cite

Caroline Ratton-Roque. L’évolution des représentations d’un conte par des élèves de grande section. Education. 2020. ⟨dumas-03001646⟩
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