L’évolution des représentations d’un conte par des élèves de grande section
Abstract
Blanche-Neige des frères Grimm est le premier conte adapté par Walt Disney. Sa version l’a fait connaître au détriment de la version traditionnelle. Une question se pose alors : comment faire évoluer les représentations d’élèves de grande section sur un conte à partir de leurs connaissances d’une œuvre audiovisuelle ? Pour y répondre un réseau de littérature a été mis en place sur le conte de Blanche-Neige, auprès des élèves. Divers outils ont été utilisés : enregistrements de séances, dessin, questionnaire à destination d’élèves de cycles 2 et 3. A la suite de la séquence, les représentations des élèves ont évolué.
Domains
Education
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Mem Montp, INSPE UM 2020 RATTON-ROQUE Caroline.pdf (4.66 Mo)
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