L'enseignement des textes littéraires francophones en utilisant Facebook : leviers d'échanges interculturels dans les UPE2A - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2019

L'enseignement des textes littéraires francophones en utilisant Facebook : leviers d'échanges interculturels dans les UPE2A

Abstract

The teaching-learning of French as a second language in France takes place in so-called The Pedagogical Unites for Arriving Allophone pupils (UPE2A). The manifold actions engaged with these schoolchildren aim to ensure them successful inclusion into the scholar system and the French society in general. In this research-action, a digital literate practice based on francophone literary texts and the social network Facebook is put forward in the specific context of UPE2A of a vocational high school. This essay attempts to show how this new literate practice can promote intercultural exchange between allophone pupils without neglecting the development of other skills, such as: language skills, communicative and interdisciplinary skills.
L’enseignement-apprentissage du français en tant que langue seconde en France a lieu dans ce qu’on appelle les Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A). Les multiples actions menées auprès de ces publics scolaires visent dans à leur garantir une inclusion réussie dans le système scolaire et la société française en général. Dans cette recherche-action, une pratique lettrée numérique axée sur des textes littéraires francophones et le réseau social Facebook est mise en avant dans le contexte spécifique d’UPE2A d’un lycée professionnel. Ce mémoire tente de montrer en quoi cette nouvelle pratique lettrée peut favoriser les échanges interculturels entre des lycéens allophones sans pour autant négliger le développement des autres compétences linguistiques, communicatives et interdisciplinaires.
Fichier principal
Vignette du fichier
DERROUGH_Seif-Eddine_Memoire_M2.pdf (75.44 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-03030641 , version 1 (30-11-2020)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03030641 , version 1

Cite

Seif-Eddine Derrough. L'enseignement des textes littéraires francophones en utilisant Facebook : leviers d'échanges interculturels dans les UPE2A. Linguistique. 2019. ⟨dumas-03030641⟩
158 View
11 Download

Share

Gmail Facebook X LinkedIn More