Évaluation des connaissances que les patients ont de leurs traitements et du temps d'éducation thérapeutique en consultation de médecine générale ou en pharmacie - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Évaluation des connaissances que les patients ont de leurs traitements et du temps d'éducation thérapeutique en consultation de médecine générale ou en pharmacie

Abstract

Introduction : l’observance, comme enjeux de santé publique, est dépendante de l’adhésion des patients à leur prise en charge. Nous avons décidé par cette étude d’évaluer les connaissances que les patients ont de leur traitement. Les objectifs secondaires étaient de mettre en évidence les variables influençant le niveau de connaissance des patients et d’évaluer l’éducation thérapeutique en médecine générale et en pharmacie. Matériel et méthode : Etude observationnelle prospective et multicentrique, basée sur l’analyse de 178 questionnaires remplis par des patients dans 8 pharmacies sur le territoire de l’Oise et de la Somme. Résultats : les patients étaient capables de restituer 57% du contenu de leur ordonnance, correspondant à un niveau de connaissance modérée des traitements. Les variables influant le niveau de connaissance des patients étaient le nombre de médicaments compris dans l’ordonnance et le niveau d’étude. 25.3% des patients déclaraient recevoir des informations sur leur médicament à chaque consultation de médecine générale et 27,4% en officine. Une large majorité estimait recevoir suffisamment d’information sur leur médicament chez le médecin traitant (62,9%) ou en officine (73%). Conclusion : il semble nécessaire de développer la relation médecin-malade vers une participation active du patient en l’amenant à participer à des conciliations médicamenteuses régulière et en insistant sur les posologies ainsi que les effets secondaires de ses traitements. L’utilisation des programmes de centre d’ETP et entretiens pharmaceutiques en ambulatoire ainsi que l’intégration de l’évaluation des connaissances des traitements dans les prises en charge hospitalière semblent une bonne alternative.
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Bruyer Brice. Thèse d'exercice en médecine générale (UPJV).pdf (839.68 Ko) Télécharger le fichier
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Dates and versions

dumas-03054136 , version 1 (11-12-2020)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03054136 , version 1

Cite

Brice Bruyer. Évaluation des connaissances que les patients ont de leurs traitements et du temps d'éducation thérapeutique en consultation de médecine générale ou en pharmacie. Médecine humaine et pathologie. 2020. ⟨dumas-03054136⟩
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