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Master Thesis

Le Parcours Avenir en UUE Lycée

Résumé : En quoi l’UEE (Unité d’Enseignement Externalisée) peut-elle permettre à des jeunes d’IMPRO (Institut médico-professionnel) d’entrer dans une dynamique d’insertion professionnelle, aboutissement idéal du parcours scolaire inclusif ? En effet, il importe que les UEE participent, à travers la construction du parcours Avenir de chaque jeune, à la construction des apprentissages scolaires au service d’une meilleure orientation qui en sera éclairée et permettra aux jeunes d’IMPRO de mieux s’adapter socialement et professionnellement au collège et au lycée.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03114757
Contributor : Espe Lnf <>
Submitted on : Tuesday, January 19, 2021 - 11:11:11 AM
Last modification on : Sunday, July 18, 2021 - 3:18:30 AM

File

balavoine_marianne.pdf
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03114757, version 1

Citation

Marianne Balavoine. Le Parcours Avenir en UUE Lycée. Education. 2019. ⟨dumas-03114757⟩

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