L'implication des élèves dans la démarche d'investigation par le questionnement - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

L'implication des élèves dans la démarche d'investigation par le questionnement

Abstract

La démarche d'investigation permet d'impliquer les élèves dans la construction de leur savoir. En effet, en proposant aux élèves de réfléchir à partir de données scientifiques, on leur permet de comprendre la construction des savoirs scientifiques et plus largement le monde qui les entoure. Cette démarche d'investigation comporte plusieurs étapes, dont la première est celle de problématisation. La construction d'un problème avec les élèves est une étape importante afin que ceux-ci s'approprient la démarche menée en classe. Cette étape peut cependant être source de difficulté pour l'enseignant ou les élèves, dans sa construction ou dans l'intérêt qu'elle suscite. Nous nous intéresserons donc ici aux éléments qui peuvent nous permettre de mettre au point des situations-problèmes ou situations déclenchantes qui permettent d'impliquer de façon importante les élèves dans la démarche d'investigation.

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Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-03118357 , version 1 (22-01-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03118357 , version 1

Cite

Miryam Madani. L'implication des élèves dans la démarche d'investigation par le questionnement. Education. 2020. ⟨dumas-03118357⟩
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