Les outils numériques peuvent-ils permettre une meilleure acquisition du vocabulaire à l’école élémentaire ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2020

Les outils numériques peuvent-ils permettre une meilleure acquisition du vocabulaire à l’école élémentaire ?

Abstract

Other the past few year, digital tools have become a major part of our lives. In education, Information and Communication technology (ICT) has opened new possibilities, but the question remains how beneficial it is. In this essay, we will look at how interested in these tools students are, but also at the benefits of ICT in the areas of vocabulary and reading comprehension. In fact, digital tools represent an attraction for students when they are used during school time. So, we wanted to verify if our students from elementary school were, actually even more motivated to work on computers than traditional ways of learning; and see is this surplus of motivation led to better performances in vocabulary.
En quelques années, les outils numériques se sont imposés dans notre quotidien. Dans le domaine de l’éducation, ces TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) ont ouvert de nouvelles possibilités. Dans ce mémoire, nous nous intéressons à la motivation des élèves pour ces outils, mais également aux apports des supports numériques pour un travail ciblé sur le vocabulaire et la compréhension en lecture. En effet, les outils numériques représentent un attrait pour les élèves lorsqu’ils sont utilisés dans les situations de classe. Nous avons donc voulu vérifier si nos élèves scolarisés en école élémentaire en CM1, étaient bien plus motivés à travailler sur support numérique que sur support classique ; et voir si ce surplus de motivation pouvait impacter favorablement leurs performances en vocabulaire.
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Dates and versions

dumas-03121579 , version 1 (26-01-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03121579 , version 1

Cite

Emma Vorger. Les outils numériques peuvent-ils permettre une meilleure acquisition du vocabulaire à l’école élémentaire ?. Education. 2020. ⟨dumas-03121579⟩
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