Usages du numérique et identité professionnelle des enseignants
Résumé
Le développement des usages du numérique transforme le métier d’enseignant. Il exige de nouvelles compétences et modifie les modalités des relations sociales. Ce mémoire s’attache à analyser les rapports entre usages numériques et identité professionnelle de l’enseignant. En analysant les approches d’enseignants, reconnus pour leur appétence du numérique, des outils pédagogiques numériques, et leur perception et leur posture sur une plateforme d’apprentissage collaborative en ligne, l’auteur tente de caractériser l’effet du numérique sur le façonnage de leur identité professionnelle.
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Education
Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)