Intégration pédagogique de la CFAO dans la formation pré-clinique de prothèse conjointe : modifications des enseignements et protocoles - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2020

Pedagogical integration of CAD / CAM in the pre-clinical training of joint prosthesis: modifications of teachings and protocols

Intégration pédagogique de la CFAO dans la formation pré-clinique de prothèse conjointe : modifications des enseignements et protocoles

Résumé

The use of digital technologies in the odontology practice is booming. Digital tools allows dental impressions, computer-aided design and fabrication of prosthetic parts and more generally they now concern the fields of cosmetic dentistry, orthodontics, implant surgery and orthognathic. These techniques will obviously represent the daily life of the dental surgeon and we have to prepare our students for them. Beyond their future practice, the digitalization of dental arches, now easily and quickly accessible, makes it possible to envisage a very wide field of applications with very high educational potential : digitalization and immediate 3D visualization on screen of the work done during practical work, as well as the rapid modeling and visualization of the objectives to be achieved, will allow an self-evaluation by the student, and a better contextualization of the assigned tasks. This work presents all of the orientations that prevailed when the project was set up within our teaching structure. It also allowed the creation of educational protocols intended for the teaching team.
L’usage du numérique dans la pratique de l’odontologie est en plein essor. Les outils numériques permettent de réaliser des empreintes, la conception et la fabrication assistée par ordinateur des pièces prothétiques et de façon plus globale ils concernent maintenant les domaines de la dentisterie esthétique, de l’orthodontie, de la chirurgie implantaire et orthognathique. Ces techniques représenteront à l’évidence le quotidien du chirurgien-dentiste et nous devons y préparer nos étudiants. Au-delà de leur future pratique, la numérisation des arcades dentaires, maintenant accessible de manière simple et rapide, permet d’envisager un très large champ d’applications à très fort potentiel pédagogique : la numérisation et la visualisation immédiate en 3D sur écran du travail effectué en cours de travaux pratiques, ainsi que la modélisation et la visualisation rapide des objectifs à atteindre, permettront une auto-évaluation par l’étudiant, et une meilleure contextualisation des tâches assignées. Ce travail présente l’ensemble des orientations qui ont prévalu à la mise en place du projet au sein de notre structure d’enseignement. Il a également permis la réalisation de protocoles pédagogiques destinés à l’équipe enseignante.

Domaines

Chirurgie
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03182810 , version 1 (26-03-2021)

Licence

Paternité - Pas d'utilisation commerciale - Pas de modification

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03182810 , version 1

Citer

Léo Dastrevigne. Intégration pédagogique de la CFAO dans la formation pré-clinique de prothèse conjointe : modifications des enseignements et protocoles. Chirurgie. 2020. ⟨dumas-03182810⟩
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