L’usage du numérique dans la pratique de l’odontologie est en plein essor. Les outils numériques permettent de réaliser des empreintes, la conception et la fabrication assistée par ordinateur des pièces prothétiques et de façon plus globale ils concernent maintenant les domaines de la dentisterie esthétique, de l’orthodontie, de la chirurgie implantaire et orthognathique. Ces techniques représenteront à l’évidence le quotidien du chirurgien-dentiste et nous devons y préparer nos étudiants. Au-delà de leur future pratique, la numérisation des arcades dentaires, maintenant accessible de manière simple et rapide, permet d’envisager un très large champ d’applications à très fort potentiel pédagogique : la numérisation et la visualisation immédiate en 3D sur écran du travail effectué en cours de travaux pratiques, ainsi que la modélisation et la visualisation rapide des objectifs à atteindre, permettront une auto-évaluation par l’étudiant, et une meilleure contextualisation des tâches assignées. Ce travail présente l’ensemble des orientations qui ont prévalu à la mise en place du projet au sein de notre structure d’enseignement. Il a également permis la réalisation de protocoles pédagogiques destinés à l’équipe enseignante.