L’éducation thérapeutique à Marseille et rôle du pharmacien d’officine - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Access content directly
Master Thesis Year : 2021

L’éducation thérapeutique à Marseille et rôle du pharmacien d’officine

Abstract

Le traitement des maladies chroniques est actuellement moins satisfaisant que ce que la médecine permet d'attendre. La qualité des soins dépend autant du suivi du traitement (c'est à dire de la capacité des patients à les gérer quotidiennement) que de la qualité (diagnostics et choix thérapeutiques). Bien que les soignants, et en particulier les médecins, soient compétents dans l'établissement d'un diagnostic ou le choix d'un traitement, ils n'ont on général été formés ni à l'éducation thérapeutique du patient, ni aux soins de longue durée. L'éducation thérapeutique du patient (ETP) est un processus d'apprentissage systémique, centré sur le patient. Elle prend en considération les processus d'adaptation du patient (coping), sa propre considération de sa santé (Health Locus of Control), ses croyances, ses représentations de la santé en général ainsi que ses besoins subjectifs et objectifs, qu'ils soient ou non exprimés. En France, En 2020, 491 programmes d’ETP sont toujours actifs, dont 11,2% sont réalisés à Marseille. L’ETP est multi professionnelle, interdisciplinaire et intersectorielle et inclut le travail en réseau. Sur 55 programmes d’ETP encore actifs en 2020 à Marseille, seulement 13 proposent l’intervention du pharmacien en cours de programme, soit 23,6%. De plus, dans la majorité des cas il s’agit d’un pharmacien hospitalier. En revanche, 95% de ces programmes sont accessibles aux patients à la suite d’une candidature spontanée ou orientation par un professionnel de santé. Ainsi, le pharmacien et en particulier le pharmacien d’officine occupe une place prépondérante dans l’accès aux programmes via son rôle de conseil et d’accompagnement.
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ATTAR Yann. Thèse d'exercice 2021.pdf (1.92 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-03198651 , version 1 (15-04-2021)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03198651 , version 1

Cite

Yann Attar. L’éducation thérapeutique à Marseille et rôle du pharmacien d’officine. Sciences pharmaceutiques. 2021. ⟨dumas-03198651⟩
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