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Master Thesis

Les bénéfices d'un enseignement interdisciplinaire au développement de compétences du cycle 2 : l'utilisation de références artistiques pour la production écrite, les sciences et l'histoire

Résumé : L’enseignement des sciences, de l’histoire et de la production écrite en interdisciplinarité avec des références artistiques, est riche, développe de l’intérêt chez les élèves et favorise l’apprentissage. Ce point de vue est illustré par des projets transversaux mis en œuvre dans une classe de CE2. L’art peut venir concrétiser des savoirs théoriques. Par exemple, l’analyse d’une œuvre permet de réinvestir des compétences dans un contexte approprié. Les savoirs prennent alors plus de sens. La mise en place de partenariats avec des institutions culturelles peut aider à créer de l’interdisciplinarité dans les apprentissages.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03230621
Contributor : Académie de Paris Inspe Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, May 20, 2021 - 10:10:46 AM
Last modification on : Sunday, December 12, 2021 - 3:48:52 AM

File

2730-19dlebars_Le bars_Daphné...
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  • HAL Id : dumas-03230621, version 1

Citation

Daphné Le Bars. Les bénéfices d'un enseignement interdisciplinaire au développement de compétences du cycle 2 : l'utilisation de références artistiques pour la production écrite, les sciences et l'histoire. Education. 2020. ⟨dumas-03230621⟩

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