Le professeur, un passeur entre une littérature inaccessible et la réalité de l'élève
Résumé
Cette réflexion portera sur la place des inférences dans l'enseignement du français. Comment faire un lien entre une littérature classique et la réalité des élèves ? Il sera question de voir comment les interprétations digressives participent à la création et à l'actualisation de la littérature.
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)