Prévention de la surexposition aux écrans chez les enfants de 0 à 6 ans : évaluation de l’intérêt d’intégrer ce sujet au programme de formation initiale des médecins généralistes et des pédiatres en France - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Exposure prevention to screens in 0-6 years-old children: evaluation of the interest to integrate this subject into the curriculum of general medicine and pediatrics

Prévention de la surexposition aux écrans chez les enfants de 0 à 6 ans : évaluation de l’intérêt d’intégrer ce sujet au programme de formation initiale des médecins généralistes et des pédiatres en France

Résumé

Introduction: Children exposure to screens happens on a daily basis, and has some short and long term consequences on the development and behavior of the youth. Physicians consider their duties include the prevention of this issue, but estimate their training insufficient on this matter. This study aims to evaluate the requirement of integrating this subject to the formal education of future general practitioners and pediatricians. To do so, it will review their knowledge and practice, what kind of courses they had and their training needs. Methods: Nationwide quantitative, descriptive and interdisciplinary evaluation study of practices. It questions pediatrics and general medicine interns through an online questionnaire distributed between December 2020 and February 2021.The main judgement criterion evaluate the link between the presence of theoretical and practical knowledges about children screens exposure and the fact of having been made aware (internship, personal initiative, university education) of this subject. Chi-2 tests were used as comparative analysis. Results: 210 interns were included. 70% were made aware of the subject. On these, 86% esteemed having learned theoretical knowledge and 78% having hence modified their practice. Interns made aware felt more at ease to bring up children screens exposure with their patients than the interns that have not been made aware of this subject (p<0.01). They mention more often the dangers of inappropriate content access for children (p=0.02). They also consider more frequently that background television have some consequences on children (p=0.05). 83.3% of the respondents are judging their university training insufficient and 93% thought they need training on this subject. Conclusion: Physicians that follows children have a major role in preventing children screens overexposure, which became a real public health problem. This original study brings the positive impact of raising awareness of knowledge and practice among physician interns to light, and on the lack of current training. It would then be interesting that the children screens exposure theme became included in future general practitioners and pediatricians formal education.
Introduction : l’exposition des enfants aux écrans est quotidienne, et a des conséquences à court et à long terme sur le développement et le comportement des plus jeunes. Les médecins estiment que leur rôle est de faire de la prévention sur cette problématique, mais jugent leur formation insuffisante pour ce faire. Le but de cette étude est d’évaluer la nécessité d’intégrer ce sujet à la formation initiale des futurs médecins généralistes et pédiatres, en faisant le point sur leurs connaissances et leurs pratiques, la formation reçue, et leurs besoins de formation. Méthodes : étude d’évaluation de pratiques, quantitative, descriptive et transversale, à échelle nationale, interrogeant les internes de pédiatrie et de médecine générale à travers un questionnaire en ligne diffusé entre décembre 2020 et février 2021. Critère de jugement principal : lien entre l’existence de connaissances théoriques et pratiques concernant l’exposition aux écrans chez les enfants et le fait d’avoir été sensibilisé (stage, initiative personnelle, enseignement universitaire) sur le sujet. Ce critère a été analysé de manière comparative, grâce au test du Chi-2. Résultats : 210 internes inclus. 70% sont sensibilisés sur le sujet. 86% de ceux-ci estiment avoir acquis des connaissances théoriques suite à la sensibilisation, et 78% avoir modifié leurs pratiques cliniques. Les internes sensibilisés se sentent plus à l’aise pour évoquer le sujet de l’exposition aux écrans chez les enfants avec leurs patients que les internes non sensibilisés (p < 0.001), évoquent plus souvent avec eux les dangers de l’accès à des contenus inadaptés pour leurs enfants (p = 0.002) et considèrent plus fréquemment que le fonctionnement de la télévision en continu a des conséquences chez l’enfant (p = 0.05). 83% des répondants jugent insuffisante la formation universitaire reçue, et 93% estiment avoir besoin d’une formation sur le sujet. Conclusion : les médecins qui suivent des enfants ont un rôle primordial à jouer dans la prévention de la surexposition aux écrans chez les enfants, qui est devenue une véritable problématique de santé publique. Cette étude originale met en lumière l’impact positif de la sensibilisation sur les connaissances et pratiques des internes en médecine, et le manque de formation sur le sujet. Il serait donc intéressant que la thématique de l’exposition des enfants aux écrans soit intégrée dans la formation initiale des futurs médecins généralistes et pédiatres.
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Dates et versions

dumas-03335241 , version 1 (06-09-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03335241 , version 1

Citer

Solène Porée Cano. Prévention de la surexposition aux écrans chez les enfants de 0 à 6 ans : évaluation de l’intérêt d’intégrer ce sujet au programme de formation initiale des médecins généralistes et des pédiatres en France. Médecine humaine et pathologie. 2021. ⟨dumas-03335241⟩
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