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Master Thesis

La sonorisation de l’album sans texte Loup Noir (Antoine Guilloppé) au cycle 1 : en quoi la sonorisation d’un album sans texte permet-elle de développer les capacités d’expression et d’écoute musicales des élèves au cycle 1 ?

Résumé : La pédagogie de l’éveil musical en maternelle a de nombreux bienfaits pour les jeunes élèves. Elle permet notamment le développement de la créativité, de l’imagination, de l’attention, de la sensibilité, de la discrimination sonore, de la mémoire et de la relation au groupe. Cette pédagogie est inspirée par les méthodes dites « actives », qui tiennent compte du développement psychologique et moteur de l’enfant et qui rendent l’élève acteur de sa propre pratique musicale. Contrairement à l’enseignement musical traditionnel qui envisageait des savoirs techniques, il s’agit désormais de développer les facultés de musicien de chaque élève, qui concernent essentiellement l’écoute, la production sonore et la sensibilité. Ce mémoire de recherche s’intéresse à un projet de sonorisation d’un album sans texte, proposé à des élèves de Grande Section. En faisant le lien entre images, langage et musique, il consiste en la création d’un paysage sonore associé à une illustration de l’album. Cette séquence d’apprentissage implique des activités complémentaires d’écoute et de production sonore.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03354599
Contributor : InspÉ Versailles Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Thursday, October 28, 2021 - 10:46:06 AM
Last modification on : Tuesday, March 1, 2022 - 11:20:29 PM
Long-term archiving on: : Saturday, January 29, 2022 - 6:08:20 PM

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  • HAL Id : dumas-03354599, version 1

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Citation

Eulalie Jost. La sonorisation de l’album sans texte Loup Noir (Antoine Guilloppé) au cycle 1 : en quoi la sonorisation d’un album sans texte permet-elle de développer les capacités d’expression et d’écoute musicales des élèves au cycle 1 ?. Education. 2021. ⟨dumas-03354599⟩

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