L’influence de la mise en place d’une pédagogie de projet sur le bien-être des élèves - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

L’influence de la mise en place d’une pédagogie de projet sur le bien-être des élèves

Résumé

Through this thesis, we are interested in the influence of the implementation of a project pedagogy. To do this, we first sought to define these notions, then we looked at the data already existing for this subject. We were then able, within a class, to compare school well-being before and after the implentation of a prodject pedagogy. Finally, we have tried to explain the results obtained.
À travers ce mémoire, nous nous sommes intéressés à l’influence de la mise en place d’une pédagogie de projet. Pour cela, nous avons dans un premier temps cherché à définir ces notions, puis nous nous sommes penchés sur les données déjà existantes pour ce sujet. Nous avons alors pu, au sein d’une classe comparer le bien-être scolaire avant et après la mise en place d’une pédagogie de projet. Enfin, nous avons tenté d’expliquer les résultats obtenus.
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Dates et versions

dumas-03356496 , version 1 (28-09-2021)

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  • HAL Id : dumas-03356496 , version 1

Citer

Coralie Pinon. L’influence de la mise en place d’une pédagogie de projet sur le bien-être des élèves. Education. 2021. ⟨dumas-03356496⟩
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