HAL will be down for maintenance from Friday, June 10 at 4pm through Monday, June 13 at 9am. More information
Skip to Main content Skip to Navigation
Master Thesis

La gestion des conflits en cycle 1 par l'identification et l'expression de ses émotions et le développement de son empathie

Résumé : Le conflit peut être défini comme un état d’opposition entre différentes personnes, causé par la divergence de besoins par exemple. Il est considéré comme normal, et même nécessaire, mais il peut mener à des comportements violents. Ce mémoire a pour objectif de s’interroger sur la manière de diminuer les comportements violents lors de conflits entre élèves de maternelle. Il s’agira ici de savoir si mettre en place des outils et situations d’apprentissage leur permettant d’identifier leurs émotions afin de les exprimer, et de développer leur empathie, aboutit à une diminution des comportements violents et donc à une évolution des réponses violentes à un conflit (coups, bousculades, ...) vers des réponses non-violentes, reposant sur plus de communication.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03361419
Contributor : Académie de Paris Inspe Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, October 1, 2021 - 1:56:40 PM
Last modification on : Thursday, April 21, 2022 - 3:36:19 AM

File

3474-19ogourmelon_Gourmelon_Oc...
Files produced by the author(s)

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03361419, version 1

Citation

Océane Gourmelon. La gestion des conflits en cycle 1 par l'identification et l'expression de ses émotions et le développement de son empathie. Education. 2021. ⟨dumas-03361419⟩

Share

Metrics

Record views

15

Files downloads

12