Comment l'éveil à la diversité linguistique peut-il favoriser le développement du langage en petite section? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Comment l'éveil à la diversité linguistique peut-il favoriser le développement du langage en petite section?

Résumé

À l’école, l'éveil à la diversité linguistique constitue le tout premier contact des élèves avec la pluralité des langues parlées dans le monde. Il fonde le parcours linguistique de l'élève, qui se poursuivra tout au long de sa scolarité. L’Éducation nationale préconise d'organiser cet apprentissage lors de séances régulières et ludiques, afin de favoriser chez les élèves, dès le plus jeune âge, le développement des compétences langagières orales. Ce mémoire présente une séquence pédagogique menée dans une classe de petite section de maternelle. L’enjeu était de mettre en lumière les bénéfices qu’apporte l’éveil à la diversité linguistique. L’analyse de cette séquence montre que les élèves ont développé des attitudes positives envers la diversité linguistique et culturelle ainsi que des compétences de communication.

Mots clés

Domaines

Education
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Origine : Fichiers produits par l'(les) auteur(s)

Dates et versions

dumas-03370826 , version 1 (08-10-2021)

Identifiants

  • HAL Id : dumas-03370826 , version 1

Citer

Caroline Perrin. Comment l'éveil à la diversité linguistique peut-il favoriser le développement du langage en petite section?. Education. 2021. ⟨dumas-03370826⟩
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