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Master Thesis

L'utilisation des comptines à gestes en langues étrangères en grande section de maternelle et leurs impacts sur l'apprentissage du lexique en langues étrangères

Résumé : Ce mémoire regroupe les recherches faites autour des comptines et des gestes dans l'apprentissage en langue étrangère afin d'analyser l'impact de l'utilisation des comptines à gestes dans l'apprentissage lexical. Comme aucune étude n'a été réalisée dans ce sujet auparavant, l'étude menée dans ce mémoire s'intéresse à la compréhension et à la mémorisation générale de vocabulaire en anglais, en italien et en allemand. Les résultats confirment les hypothèses émises lors de la problématisation. Les comptines à gestes favorisent la compréhension et la mémorisation du lexique en langue étrangère et ce dès la première séance.
Document type :
Master Thesis
Complete list of metadata

https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03375926
Contributor : Faculté d'Éducation Um Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, October 13, 2021 - 10:41:15 AM
Last modification on : Thursday, October 21, 2021 - 4:32:27 AM
Long-term archiving on: : Friday, January 14, 2022 - 6:40:13 PM

File

Mem Montp, INSPE UM 2021 COIRO...
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Identifiers

  • HAL Id : dumas-03375926, version 1

Citation

Vanessa Coiron. L'utilisation des comptines à gestes en langues étrangères en grande section de maternelle et leurs impacts sur l'apprentissage du lexique en langues étrangères. Education. 2021. ⟨dumas-03375926⟩

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