Ce mémoire de fin d'études porte sur « L'enseignant novice confronté à la réalité de l'enseignement professionnel en classe ». Le but de ce mémoire est d'identifier les facteurs pouvant amener l'enseignant stagiaire ou contractuel à interroger sa volonté de persévérer dans le métier d'enseignant. Cette recherche a permis d'identifier certains facteurs de « décrochage enseignant » ainsi que leurs conséquences, dans l’optique d'engager une réflexion sur cette notion afin de proposer des solutions de remédiation. Différentes solutions de remédiation ont été proposées par les participants. Ces solutions se positionnent à différents échelons organisationnels.