La relation parents/professeurs : favoriser l'implication dans la scolarité de leurs enfant - Archive ouverte HAL Access content directly
Master Thesis Year : 2021

La relation parents/professeurs : favoriser l'implication dans la scolarité de leurs enfant

(1)
1

Abstract

La relation entre les professeurs des écoles et les parents d’élèves est difficile à mettre en place. Pourtant, les textes officiels mettent l’accent sur la nécessité d’une coéducation. Celle-ci serait bénéfique pour la scolarité des élèves. Ainsi, la présente étude se base sur les relations et ressentis d’une professeure des écoles mais également sur les divers moyens de communication et d’implication qu’il est possible de mettre en place afin de favoriser la relation entre les parents et cette enseignante. En s’appuyant sur l’approche Socio-anthropologique, ce mémoire analyse la réalité vécue par une enseignante de cycle 1, afin d’accéder à ses représentations, ses émotions, ses comportements et le sens qu’elle donne aux interactions qu’elle vit.
Fichier principal
Vignette du fichier
Mem Montp, INSPE UM 2021 ORENGA Lola.pdf (2.51 Mo) Télécharger le fichier
Origin : Files produced by the author(s)

Dates and versions

dumas-03432304 , version 1 (17-11-2021)

Licence

Attribution - NonCommercial - NoDerivatives - CC BY 4.0

Identifiers

  • HAL Id : dumas-03432304 , version 1

Cite

Lola Orenga. La relation parents/professeurs : favoriser l'implication dans la scolarité de leurs enfant. Education. 2021. ⟨dumas-03432304⟩
117 View
413 Download

Share

Gmail Facebook Twitter LinkedIn More