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Master Thesis

La relation parents/professeurs : favoriser l'implication dans la scolarité de leurs enfant

Résumé : La relation entre les professeurs des écoles et les parents d’élèves est difficile à mettre en place. Pourtant, les textes officiels mettent l’accent sur la nécessité d’une coéducation. Celle-ci serait bénéfique pour la scolarité des élèves. Ainsi, la présente étude se base sur les relations et ressentis d’une professeure des écoles mais également sur les divers moyens de communication et d’implication qu’il est possible de mettre en place afin de favoriser la relation entre les parents et cette enseignante. En s’appuyant sur l’approche Socio-anthropologique, ce mémoire analyse la réalité vécue par une enseignante de cycle 1, afin d’accéder à ses représentations, ses émotions, ses comportements et le sens qu’elle donne aux interactions qu’elle vit.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03432304
Contributor : Faculté d'Éducation Um Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Wednesday, November 17, 2021 - 11:03:56 AM
Last modification on : Friday, November 19, 2021 - 3:28:48 AM

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Mem Montp, INSPE UM 2021 ORENG...
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  • HAL Id : dumas-03432304, version 1

Citation

Lola Orenga. La relation parents/professeurs : favoriser l'implication dans la scolarité de leurs enfant. Education. 2021. ⟨dumas-03432304⟩

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