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Master Thesis

« Giocare con la Letteratura ». Le rôle de la littérature dans l'enseignement de l'italien, langue vivante

Résumé : L'objectif de ce mémoire est de réfléchir sur le rôle que la littérature remplit dans l’enseignement des langues vivantes au lycée, en essayant notamment de vérifier si l’apprentissage actionnel des langues vivantes préconisé par le Ministère de l’Éducation nationale est en mesure de sensibiliser les élèves aux spécificités du langage littéraire. La réflexion s’articule autour de trois étapes successives : 1. en premier lieu, une définition de ce qu’est la littérature et des scénarios pédagogiques dans le cadre desquels l’enseignement littéraire peut se développer ; 2. ensuite, une réflexion sur les présupposés qui fondent une pédagogie centrée sur l’élève et sur la valorisation de ses compétences ; 3. enfin, une présentation de trois études de cas.
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03450786
Contributor : UFR Langues UL3 Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Friday, November 26, 2021 - 10:53:32 AM
Last modification on : Tuesday, January 11, 2022 - 3:42:42 AM
Long-term archiving on: : Sunday, February 27, 2022 - 6:36:01 PM

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Beatrice Laghezza. « Giocare con la Letteratura ». Le rôle de la littérature dans l'enseignement de l'italien, langue vivante. Linguistique. 2019. ⟨dumas-03450786⟩

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