Résumé : L’autorité est au cœur des préoccupations des enseignants, tout particulièrement ceux qui, comme nous, débutent dans le métier. Or il est difficile de savoir quelle posture d’autorité tenir afin de faire progresser l’ensemble des élèves dans un climat serein. Des questions découlent de cette problématique. Qu’est-ce que l’autorité éducative ? Quelles limites imposer dans la classe ? Quels gestes professionnels mettre en place lors de franchissement des règles de classe ? Notre mémoire tentera de répondre à cette dernière question en ciblant le moment du rituel de regroupement dans les classes de cycle 1. Les écrits de Bruno Robbes et de Dominique Bucheton appuieront notre recherche.
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03475129 Contributor : Faculté d'Éducation UMConnect in order to contact the contributor Submitted on : Friday, December 10, 2021 - 4:11:25 PM Last modification on : Friday, August 5, 2022 - 10:58:10 AM Long-term archiving on: : Friday, March 11, 2022 - 7:30:46 PM