Les compétences psychosociales à l'école : quelle réalité du terrain ? - DUMAS - Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance Accéder directement au contenu
Mémoires Année : 2021

Les compétences psychosociales à l'école : quelle réalité du terrain ?

Résumé

Psychosocial skills are both a large and complex whole but essential in the growth and overall development of students and their future. They are at the heart of many educational purposes of the school. After a state of knowledge on these psychosocial skills, this research aims to question their place in them, and how they are understood by teachers. It also seeks to measure the effects on the climate. A questionnaire filled in by teachers showed that these psychosocial skills are not always well mastered. Yet he has shown that their integration into class and school has a definite effect on the class climate. This thesis will therefore focus on demonstrating the importance they hold in the school curriculum.
Les compétences psychosociales sont à la fois un ensemble vaste et complexe mais elles sont primordiales dans l’épanouissement et dans le développement global des élèves tout comme dans leur devenir. Elles sont au cœur de nombreuses finalités éducatives de l’école. Après un état des connaissances sur ces compétences psychosociales, cette recherche vise à questionner la place qu’elles y occupent, comment elles sont appréhendées par les enseignants et dans quelles conditions. Elle cherche également à en mesurer les effets sur le climat. Un questionnaire renseigné par des enseignants a permis de montrer que ces compétences psychosociales ne sont pas toujours bien maîtrisées. Il a pourtant montré que leur intégration en classe et à l’école a un effet certain sur le climat de classe. Ce mémoire s’attachera donc à démontrer quelle importance elles occasionnent dans le cursus scolaire.
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dumas-03514895 , version 1 (06-01-2022)

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  • HAL Id : dumas-03514895 , version 1

Citer

Maxime Marie. Les compétences psychosociales à l'école : quelle réalité du terrain ?. Education. 2021. ⟨dumas-03514895⟩
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