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Master Thesis

Les centres éducatifs fermés : conjugaison entre éducation et privation de liberté

Résumé : Les CEF, en tant que structures hybrides, se lancent alors dans le défi périlleux d’éduquer des mineurs délinquants dans un cadre privatif de liberté. Ainsi, et en dépit du fait que l’éducation et enfermement sont longtemps restés incompatibles, ils redeviennent subitement indissociables avec l’avènement cet établissement. L’enfermement qui constituait anciennement la « part d’ombre » de l’action éducative, redevient une partie prenante de l’encadrement des mineurs, permettant de mener à bien une éducation structurée. Ainsi, il est légitime de se demander quel est l’apport de ce nouveau dispositif. Autrement dit, il convient de savoir comment les CEF, en tant que structures hybrides, parviennent à articuler une prise en charge éducative s’inscrivant dans cadre privatif de liberté ? En effet, en tant que structures hydriques, les CEF conjuguent, dans leur prise en charge, éducation et privation de liberté. Ainsi, nous verrons, dans un premier temps, comment se déploie l’action éducative tout au long de la mesure de placement des mineurs délinquants, puis nous verrons dans un second temps comment est articulé ce cadre privatif de liberté et quels sont les aménagements nécessaires et les conséquences qui en découlent.
Document type :
Master Thesis
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https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03541137
Contributor : Fdsp Ispec Amu Connect in order to contact the contributor
Submitted on : Monday, March 7, 2022 - 1:11:40 PM
Last modification on : Tuesday, March 8, 2022 - 3:22:48 AM

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DESTRIEZ Juliette - Mémoire ....
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  • HAL Id : dumas-03541137, version 1

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Juliette Destriez. Les centres éducatifs fermés : conjugaison entre éducation et privation de liberté. Droit. 2021. ⟨dumas-03541137⟩

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