Relation à l’éthique : point de vue des ergothérapeutes libéraux
Résumé
Introduction: Ethics is a rational and critical reflection to determine what is right, just or virtuous to do in a given situation. In recent years, ethics has become an integral part of private occupational therapy practice. Indeed, the private occupational therapist is an independent professional. This freedom exposes her to many ethical situations. A good mastery of this discipline is essential to guarantee a quality practice. Therefore, the aim of this dissertation was to observe the perception of ethics by private occupational therapists and thus to make an assessment of the relationship between these two themes.
Method: A questionnaire was used to obtain a sample of 40 participants. All of them were private occupational therapists. A quantitative and qualitative analysis of the data was then carried out.
Results: Numerous subjects were questioned: the definition of ethics, its place in the occupational therapy curriculum, ethical reflection, as well as the means that link these two themes. The responses showed that occupational therapists in private practice are not sufficiently aware and prepared to use ethics in practice.
Conclusion: Further studies are needed to confirm the observations. Nevertheless, the results allowed us to target the weak points in the relationship and to indicate those that need to be worked on to facilitate the private practice of occupational therapy.
Introduction : L’éthique représente une réflexion rationnelle et critique visant à déterminer ce qu’il est bien, juste ou vertueux, de faire dans une situation donnée. Depuis quelques années,l’éthique est omniprésente dans la pratique libérale de l’ergothérapie. En effet, l’ergothérapeute libéral est un professionnel indépendant. Cette liberté l’expose à de nombreuses situations éthiques. Une bonne maîtrise de cette discipline est primordiale pour garantir une pratique de qualité. De ce fait, le but de ce mémoire était d’observer la perception de l’éthique par les ergothérapeutes libéraux et ainsi d’établir un état des lieux de la relation entre ces deux thématiques.
Méthode : La méthode choisie s’est portée sur un questionnaire et a permis d’obtenir un échantillon de 40 participants. Tous sont des ergothérapeutes libéraux. Une analyse quantitative et qualitative des données a ensuite été effectuée.
Résultats : De nombreux sujets ont été questionnés : la définition de l’éthique, sa place dans le programme d’enseignement d’ergothérapie, la réflexion éthique, ainsi que les moyens qui lient ces 2 thématiques. Les réponses montrent que les ergothérapeutes libéraux ne sont pas assez sensibilisés et préparés pour utiliser l’éthique en pratique.
Conclusion : Des études complémentaires sont nécessaires pour confirmer les observations. Néanmoins, les résultats ont permis de cibler les points faibles de la relation et d’indiquer ceux à travailler pour faciliter l’exercice libéral de l’ergothérapie.
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